Supervision collective

Complémentaire à la supervision individuelle, la supervision collective permet de disposer d‘un espace bienveillant et stimulant qui favorise le renforcement de ses apprentissages.
L’intelligence collective et la dynamique de groupe offrent un cadre idéal pour questionner sa pratique, interroger sa posture et, au fur et à mesure de l’avancement du cycle des séances, clarifier et renforcer son propre style d’accompagnement. 

Dans ces groupes nous sommes tous des pairs formés et pratiquant le métier de coach. La supervision est un moment de co-élaboration, de collaboration et de co-construction d’une pensée meta et réflexive (metavision - covision- intervision) . Cela permet à chaque participant de se développer dans son identité professionnelle, ses compétences métier, de se sentir soutenu et de résoudre des cas pratiques qui lui posent problème. 

Dans le cadre de la supervision collective, le praticien pourra aussi, s’il le souhaite lors de certaines séances, s’exercer et affuter sa pratique sous l’œil bienveillant du groupe qui lui fera part de ses retours « en live ». Les observateurs profiteront eux aussi, en mode systémique, des interventions collectives.

Tout en étant formée sur le processus de supervision dont je suis la garante, j’interviens lors des séances collectives d’abord comme une pair qui partage avec vous un même métier. 

Mon rôle est aussi de vous accompagner en tant que membre d’un collectif dont la dynamique permet à chacun d’approfondir ses réflexions et ses apprentissages sur le plan déontologique, éthique, didactique, pratique, professionnel et souvent aussi personnel.

Enfin, lorsque l’occasion se présente, les séances me permettent aussi de contribuer au développement de vos connaissances théoriques et méthodologiques, voire de proposer des pistes de réflexions et d’explorations complémentaires  à ceux qui le souhaitent. 

Je propose chaque rentrée scolaire et chaque début d'année civile* des cycles de 10 séances collectives de supervision  sur 10 mois. pour des groupes de 4 coachs minimum et de maximum 9 personnes.

Chaque séance se déroule en visioconférence et dure 2h30 (3h pour les groupes de plus de 7 personnes) avec une pause et permet de travailler généralement sur 2 problématiques apportées par les participants ( parfois 1 , rarement 3) .

Après un moment d’accueil et d’inclusion, le groupe recueille les cas apportés à la séance: , questions de pratique, problématiques métier, questions éthiques ou déontologiques, questions d’identité professionnelle etc…

Nous choisissons ensemble le déroulé de la séance et les outils /protocoles que nous utiliserons, sur la base de ceux qui sont apportés  et auxquels je vous forme, tout au long du cycle de supervision 

Afin de pouvoir construire une véritable dynamique de groupe, l' engagement pour l'ensemble du cycle de 10 séances est demandé à chaque participant ainsi que l’assiduité aux séances et le respect des horaires.

*si vous avez constitué un groupe d'au moins 4 coachs, il  est aussi possible de démarrer un cycle à la demande .

Pour chacun des cas ou des problématiques abordées, le porteur, accompagné par la superviseure et en accord avec le groupe, choisi le protocole de travail qui sera le plus pertinent pour avancer: 

- Coaching par un ou plusieurs pairs ( comme par exemple les techniques de l’aquarium ou de la cascade),
- analyse réflexive et tours d’hypothèses 
- stretching pour/contre;  
- analyse systémique (avec notamment  les 7 regards et le « fan* » model) 
- résonances narratives  (posture du témoignage extérieur) 
Etc...

Pour chaque cas:
- le porteur trouve dans l’intelligence collective les ressources pour répondre à ses interrogations
 - chacun des participants repart riche de l’ensemble des contributions co-construites par le groupe et renforcé dans sa pratique et son développement professionnel


* ici « fan » veut dire ventilateur ( pour faire tourner les questions)  pas question de groupies ni de rock (quoique) ! 😉

Toutes les pratiques de coaching sont les bienvenues: 

• PNL, AT, Humaniste, émotionnelle, empathique, ericksonnienne, psychanalytique, positive, appreciative inquiry, systémique, narrative…

C‘est la diversité des horizons professionnels qui fait la richesse d‘un groupe, la diversité des approches, la richesse des apprentissages…

Pour les coachs et les praticiens de la relation d‘aide.
Seul pré requis avant inscription : être coach formé à l’université et/ou certifié RNCP et/ou praticien certifié par une école reconnue par une des grandes fédérations professionnelles: EMCC, ICF, SFC, FFPN (ou être en formation dans une de ces écoles) ... 
+ un entretien individuel préalable