Bibliographie

Gaelle Le Buzullier présente:

Mes inspirations theoriques

Sociologue de formation (Paris 1), l’approche systémique a constitué le premier socle de ma pratique.  
En complément je me suis initiée à  la psychopathologie lors d’un cursus de psychologie à Paris 8 ainsi qu’aux techniques cognitivo-comportementales (dont la PNL et l’AT), la psychologie positive  et aux bases de l’hypnose ericksonnienne.  
Forte d’une psychanalyse de plus de 15 ans, je suis également influencée par l’approche freudienne et plus encore par la psychanalyse anglaise car elle remet la personne au centre de son environnement relationnel ( Winnicott, Casement…) 
À titre personnel je pratique la méditation et j’ai suivi les protocoles du MBSR. 

Enfin, en tant que praticienne narrative membre titulaire et membre du CA de la fédération francophone des pratiques narratives, je propose des accompagnements ancrés dans une vision externalisante et contextualisée, soutenus par une posture influente et décentrée, en total respect de la personne, et en l’accompagnant pour lui permettre de valoriser les histoires de vie qu’elle choisit comme les plus attrayantes et les plus aidantes pour elle.

Mes contributions

Sociologie des jeunes: desenchantement et espérances sociales

Persée : revue de Sciences politiques - Forces et comportements politiques 

594, De la construction sociale, politique et culturelle des étudiants universitaires de second cycle,
Gaelle Le Buzullier, sous la dir de Daniel Gaxie, université Panthéon Sorbonne Paris 1, 1991.

Pratiques narratives: Refuser d’être complice


Pierre Bourdieu : refuser d’être complice, ch 13
Gaëlle Le Buzullier, in La petite bibliothèque narrative,
sous la coordination de Catherine Verhilac  2022, Interéditions  chez DUNOD

Supervision des professionnels de la relation d’aide: alliance et parité

Alliance co-construction et parité : ce qui se joue dans la relation de supervision, Gaëlle Le Buzullier, in Alliance en supervision, sous la dir de Florence Lamy et Michel Moral, 2024, Undici editions.

Un chapitre où j’étudie comment la parité entre le coach et son superviseur semble être le fruit à la fois de l’intentionnalité du superviseur dans l’alliance qui se co-construit avec le coach supervisé et de la capacité du coach à l’accepter dans la relation de supervision à la vivre, la nourrir et finalement à l’intérioriser pour pratiquer largement sa propre auto- supervision.